Z ogromną radością i dumą informujemy, że nasza szkoła została wyróżniona w IV edycji ogólnopolskiego programu edukacji ekologicznej „rePETujemy”. To wyjątkowe osiągnięcie jest dla nas tym cenniejsze, że do programu zakwalifikowało się jedynie 50 szkół z całej Polski. Sam udział w projekcie był więc już dużym sukcesem, a zdobyte wyróżnienie stanowi potwierdzenie zaangażowania, kreatywności i systematycznej pracy naszych uczniów.
W programie uczestniczyli uczniowie klasy II uczęszczający na świetlicę szkolną a także nieliczni uczniowie z klasy I i III. Od początku wykazali się ogromną motywacją oraz pomysłowością. Aby zakwalifikować się do udziału w projekcie, przygotowali plakat, w którym przedstawili, dlaczego to właśnie nasza szkoła powinna wziąć udział w programie „rePETujemy”. Było to zadanie wymagające nie tylko wiedzy i wyobraźni, ale także umiejętności współpracy i wspólnego działania. Dzięki zaangażowaniu dzieci oraz wsparciu opiekunów wraz z szkolnym koordynatorem projektu udało się przejść do kolejnego etapu konkursu.
Po zakwalifikowaniu się do programu uczniowie przystąpili do realizacji sześciu kolejnych wyzwań, które przez kilka tygodni rozwijały ich świadomość ekologiczną oraz uczyły odpowiedzialnego podejścia do środowiska. Każde zadanie było inne, ale wszystkie łączył wspólny cel – pokazanie, że troska o przyrodę zaczyna się od codziennych, prostych działań.Działania rozpoczęły się z końcem kwietnia i trwały do początku czerwca.
Pierwszym wyzwaniem było wykonanie plakatu pod hasłem „O przyrodę dbamy, bardzo ją kochamy”. Uczniowie w ciekawy i barwny sposób pokazali, jak ważna jest ochrona natury oraz jak każdy z nas może dbać o otaczający nas świat. Kolejne zadanie, „Ekologiczne zakupy”, zachęcało do zastanowienia się nad tym, jak robić zakupy w sposób przyjazny dla środowiska, ograniczając ilość odpadów i wybierając rozwiązania bardziej odpowiedzialne.
W trzecim wyzwaniu dzieci przygotowały komiks na temat przechowywania żywności. Dzięki temu mogły w praktyczny sposób dowiedzieć się, jak zapobiegać marnowaniu jedzenia i dlaczego właściwe przechowywanie produktów ma tak duże znaczenie. Następnie uczniowie napisali wiersz o segregacji odpadów, pokazując, że nawet tak ważny i poważny temat można przedstawić w twórczy i interesujący sposób.
Kolejnym etapem była plastyczna praca przestrzenna „Drugie życie odpadów”. To zadanie szczególnie pobudziło wyobraźnię dzieci, które udowodniły, że z pozornie niepotrzebnych materiałów można stworzyć coś wartościowego i pięknego. Ostatnim wyzwaniem było stworzenie i nagranie piosenki „Życie butelki”. Było to zadanie wymagające współpracy, odwagi i zaangażowania, a jednocześnie dające wiele radości i satysfakcji.
Realizacja wszystkich zadań była dla uczniów nie tylko świetną zabawą, ale przede wszystkim ważną lekcją ekologii. Dzieci rozwijały swoją wiedzę, kreatywność i wrażliwość na potrzeby środowiska. Uczyły się, że każdy, nawet najmłodszy człowiek, może mieć wpływ na otaczający świat i podejmować działania, które służą przyrodzie.
Efektem tej wspólnej pracy było zdobycie wyróżnienia w programie „rePETujemy”, a co za tym idzie, otrzymanie tabletu oraz zestawów gadżetów dla uczestników programu. To dla naszych uczniów piękna nagroda i jednocześnie dowód na to, że ich wysiłek został doceniony.
Serdecznie gratulujemy wszystkim uczestnikom w programie za ich pomysłowość, wytrwałość i ogromne zaangażowanie. Dziękujemy również nauczycielom i opiekunom za wsparcie, motywację oraz pomoc w realizacji tego wyjątkowego przedsięwzięcia. Jesteśmy dumni, że nasi najmłodsi uczniowie pokazali, iż troska o środowisko może być inspirującą przygodą i wspólnym dziełem całej szkolnej społeczności. Brawo!
